ORGANIZATION OF EDUCATIONAL ENVIRONMENTAL ACTIVITY IN MUNICIPAL EDUCATIONAL ESTABLISHMENTS OF THE MOSCOW REGION
Abstract
We consider the results of the research focused on the forms of organization of the educational activity directed at teaching ecology. Models used in the process of environmental education at schools of the Moscow region are presented. It is found that the majority of school pupils receive some ecological knowledge in studying other school subjects. Ecology as a subject is mainly studied during extra-curriculum hours and at institutions of further education. Therefore, methodical recommendations of the organization of these forms of activity are presented.
References
1. Дерябо С.Д., Ясвин В.А. Экологическая педагогика и психология. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. - 480 с.
2. Ермаков Д.С. Формирование экологической компетентности учащихся. - М.: МИОО, 2009. -180 с.
3. Федеральный государственный образовательный стандарт / Федеральный государственный образовательный стандарт [сайт]. URL: http:// standart.edu.ru/catalog.aspx?CatalogId=6408 (дата обращения: 26.03.2013).
4. Федеральный закон «О дополнительном образовании» (принят Государственной Думой 12 июля 2001 года, одобрен Советом Федерации 20 июля и отклонен Президентом Российской Федерации 8 августа 2001 года) / Бизнес-образование в России и за рубежом: федеральный экспертный канал [сайт]. URL: http://www.ubo.ru/normative/1/ (дата обращения: 26.03.2013).
Review
Views:
63
Email this article 