geomgouГеографическая среда и живые системыGeographical Environment and Living Systems2712-76132712-7621Московский государственный областной университетgeomgou-847Research ArticleСтатьиК вопросу методики внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательную систему геоэкологических знаний недропользователей TO THE QUES TIO N OF THE TECHNIQUE OF INTRO DUCTIO N INFOR MATIO NCOMMUNICATIO N TECHNOLO GIES IN EDUCATIO NAL SYS TEM OF GEOE COLO GICAL KNOWLE DGE USERS OF MINER AL RESOUR CESСилинаТамара Сергеевнаtamarasil@mail. ruУральский государственный горный университетRussian Federation20102705202201123126Copyright © Силина Т.С., 20222022Силина Т.С.Силина Т.С.Данная работа распространяется под лицензией Creative Commons Attribution 4.0.This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License.https://www.geoecosreda.ru/jour/article/view/847

Рассмотрены методологические подходы внедрения информационно- коммуникационных технологий в экологическое образование при подготовке недрополь- зователей на базе разработанного виртуального пространства, включающего открытую систему экологических знаний. Представлена модель построения информационно-ком- муникационной среды, учитывающая особенности отрасли. Предложена модель органи- зации геоэкологического обучения в информационной среде. Experience of creation of information-educational space in the Ural state mountain university with use of system of remote training is considered. The model of the organisation of ecological training in the information environment is offered by preparation of experts of a geologo-geophysical profile.

система геоэкологических знанийинформационно-коммуникаци- онные технологии (ИКТ)информационно-образовательная среда (ИОС)электронный учебный ресурс (ЭУ Р)модель организации образовательного процессаsystem of geoecological knowledgeinformation-communication technologies (ИКТ)the information-educational environmentcorporate system of interactive information communications ("Corsica")an electronic educational resource (ЭУ Р)model of the organisation of educational processReferencesВахромеев Г.С. Экологическая геофизика. Учебное пособие для вузов. - Иркутск: ИрГТУ, 1995. - 216 с.Вахромеев Г.С. Экологическая геофизика. Учебное пособие для вузов. - Иркутск: ИрГТУ, 1995. - 216 с.Андреев А.А. Интернет в системе непрерывного образования //Высшее образование в России. 2005. - № 7. - С. 91-94.Андреев А.А. Интернет в системе непрерывного образования //Высшее образование в России. 2005. - № 7. - С. 91-94.Писецкий В.Б., Силина Т.С., Зудилин А.Э. Информационно-коммуникационные технологии в недропользовании // Материалы XVI Всероссийской научно-методической конференции «Теле- матика». - СПб., 2009. - С. 42-43.Писецкий В.Б., Силина Т.С., Зудилин А.Э. Информационно-коммуникационные технологии в недропользовании // Материалы XVI Всероссийской научно-методической конференции «Теле- матика». - СПб., 2009. - С. 42-43.Емлин Э. Ф., Вахрушева Н. В., Кайнов В. И. Самоцветная полоса Урала. - Екатеринбург, 2002. - 160 с.Емлин Э. Ф., Вахрушева Н. В., Кайнов В. И. Самоцветная полоса Урала. - Екатеринбург, 2002. - 160 с.Emlin E., Volkov S., Ketsko O. Geotechnosphere of Urals: evolution and limits to growth. //Abstracts of 30th IGC. China, 1996. Vol.3, p. 421.Emlin E., Volkov S., Ketsko O. Geotechnosphere of Urals: evolution and limits to growth. //Abstracts of 30th IGC. China, 1996. Vol.3, p. 421.

The authors declare that there are no conflicts of interest present.